PENGUKURAN INDIKATOR KESEHATAN SEKOLAH PADA SISWA: PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI INSTRUMEN IKKS BERBASIS HEALTH PROMOTING SCHOOLS

Buku ini membahas kesehatan sekolah sebagai bagian penting dalam pembangunan sumber daya manusia melalui pendekatan promotif, preventif, edukatif, dan pemberdayaan. Pembahasan diawali dengan landasan pengembangan indikator dan pengukuran kesehatan sekolah, pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), pentingnya data dan bukti, serta pengembangan instrumen pengukuran yang sistematis dan terstandar. Selanjutnya, buku ini menguraikan konsep pendidikan kesehatan di sekolah, proses pemberdayaan dan perubahan perilaku, literasi kesehatan, serta peran aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dalam membentuk perilaku kesehatan. Konsep sekolah sehat kemudian dibahas dalam perspektif promosi kesehatan dengan menempatkan sekolah sebagai lingkungan yang mendukung tumbuhnya perilaku hidup sehat.

Pembahasan dilanjutkan dengan model perilaku kesehatan, pendekatan pembelajaran sosial, perencanaan kesehatan sekolah, serta sejarah dan konsep Trias UKS serta tantangan pelaksanaan dan evaluasinya. Kerangka Health Promoting Schools digunakan untuk memahami indikator kesehatan sekolah secara lebih menyeluruh, mencakup kebijakan sekolah sehat, lingkungan sekolah, hubungan sekolah dengan masyarakat, serta posisi Instrumen Indikator Kesehatan Sekolah (IKKS) dalam pengukuran kesehatan sekolah. Pada bagian akhir, buku ini menguraikan penguatan kebijakan dan tata kelola kesehatan sekolah sebagai bagian dari agenda pembangunan. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi akademisi, pendidik, pengelola sekolah, praktisi kesehatan masyarakat, pengambil kebijakan, dan berbagai pihak yang memiliki perhatian terhadap pengembangan sekolah sehat berbasis promosi kesehatan dan pengukuran yang sistematis.

ACADEMIA : https://www.academia.edu/178524880/PENGUKURAN_INDIKATOR_KESEHATAN_SEKOLAH_PADA_SISWA_PENGEMBANGAN